幼兒園班級常規管理的目的是培養幼兒良好的行為習慣，讓幼兒終身受益。作為幼兒啟蒙的重要角色，幼兒園加盟領導品牌香港偉才旗下的幼兒園及幼兒老師，深知遵循幼兒成長發展規律，選擇正確科學的方法，幫助幼兒培養良好行為習慣的重要性。

1、文學作品引導法
在對幼兒進行生活常規教育時，兒歌總能引起幼兒的興趣，因為它短小精悍，瑯瑯上口，易懂易記，結合故事、圖片、手偶等形式，喚起幼兒良好的情感，幫助幼兒記住常規的要求。         

2、音樂潛移默化法
  如何讓幼兒快速整理又能快速地安靜集中講評呢？我們可以使用讓幼兒聽音樂的方法，在活動接近尾聲的時候，播放一段熟悉的音樂，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上開始整理和集中，這樣，老師既不用聲嘶力竭的喊，又提高了幼兒自我服務的意識。當幼兒餐后需要休息、午睡時，可以使用比較柔和的音樂（如：搖籃曲），幼兒聽到后也會很自覺的休息了。 

3、行為練習法 
    目的：強化幼兒正確的道德認識，使幼兒正確的道德行為轉化為良好的習慣。 例如在教幼兒疊衣服的方法和順序后，可以馬上組織全班幼兒開展疊衣服比賽，看誰疊得快，疊得整齊；在手工區給幼兒提供材料，來訓練幼兒的動手能力。 
4、隨機教育法

在幼兒的一日生活中，時時會出現各種情況，而這些情況中就蘊涵著教育的內容，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，即時實施隨機教育。

 5、直觀生動法 
教師可將生活常規的內容通過正規的、有目的、有計劃的教育活動付諸實施。以直觀生動的方法，讓幼兒理解生活常規的內容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固，形成動力定型。 例如：讓幼兒懂得保護牙齒對人體健康的重要性，通過故事《小熊學刷牙》，出示牙齒模型，再進行實際練習，不僅讓幼兒明白道理，還掌握正確的刷牙方法。