有不少望子成龍、盼女成鳳的家長都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰。于是，以培養孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應運而生，諸如書法班、美術班、舞蹈班、音樂班等等，應有盡有不一而足。
在幼教行業有多年研究經驗的香港偉才教育集團幼教專家表示，學習特長無可厚非，偉才旗下的幼兒園加盟也有開展某些特色課程，但是家長需正確看待特長教育，不要陷入以下誤區：
一、一廂情愿
進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。
二、貪多求全
一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。這會讓孩子不堪重負，產生抗拒心理，甚至害怕節假日，因為還要上特長班！
三、方法不當
特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，畢竟貪玩好耍是孩子的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違，所謂“強扭的瓜不甜。”
要走出上述誤區，應從以下兩方面著手：
首先，家長們需要端正認識。
孩子不同于大人，不能用對成年人的標準去要求孩子，讓孩子接受特長教育，應該根據孩子的心理特點加以引導，才能達到家長所期望的效果。同時，家長還應該明白：兒童教育的內容極為廣泛，包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分，特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分，家長不宜將其看得過重，只能將其看作對學校教育的一種補充，只能在孩子力所能及的情況下進行，以免喧賓奪主的不良后果。
其次，還需要有正確的教育方法。
特長教育不同于學校教育的地方在于它主要是培養孩子對某些技能學習的興趣和欲望。因而家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習欲望，在教育過程中應有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學、在學中能玩，才能收到良好的教育效果。