作為一名幼兒教育工作者，發現前來咨詢入園的家長基本都會關注幾個問題：幼兒園伙食怎么樣——吃得好不好，衛不衛生，健不健康，是家長關注的首要問題；幼兒園老師怎么樣——老師是否專業，是否有愛心，對孩子好不好，同樣是一等一的大事；幼兒園都開設什么樣的課程——孩子在幼兒園里學什么，能得到什么，能不能讓自己的孩子出類拔萃？

對于前面兩個問題，家長們可以通過參觀幼兒園環境、廚房情況、老師精神面貌以及與小朋友的日常相處情況得到答案。而第三個問題，我的回答可能會讓一些家長失望——

玩！

對，在我們幼兒園，主要的課程活動就是帶著孩子們玩——在活動課室玩，在生態園玩，去大自然里玩，去社會大課堂上玩！

幼兒園怎么讓孩子出類拔萃？我想，那就是讓孩子會玩，玩出快樂，玩出創意，玩出未來！

我所在的偉才幼兒園，隸屬于知名的幼兒園加盟品牌偉才教育，是其旗下一所高品質幼兒園。當時吸引我的，正是這所教育機構的教育理念——打造“0-6歲教育生態園”，追求生命自然成長的教育。

偉才幼兒園采用“園本生態課程”，我們所說的“玩”，在偉才教育理念中賦予其更專業的說法，叫“生成”，是“園本生態課程”里四大核心理念之一。即學習向生活延伸，在生活中體驗、感受，從而習得知識和技能。培養幼兒的創造力、自主學習、解決問題的能力。

世界日新月異，大部分工作正在不斷地被人工智能和自動化機械所代替，未來最具競爭力的職業，一定是一切與創造、設計、策劃等有關的職業能力，是機器無法取代的工作崗位。因此，在3-6歲這個創造力萌芽的階段，我們的教育不應該是灌輸、填鴨、抹殺，而應該是順應孩子愛玩的天性，并將這個天性發揮到極致，讓孩子們在玩中學，從而培養孩子具備創意意識、創新精神以及創造能力。

在偉才幼兒園里，你會經?？吹?，孩子們在沙池里玩建城堡，在操場上玩平衡木，在種植生態園里玩種菜，在陶藝館里玩泥巴，在社區里玩跳蚤市場，在大自然里盡情撒歡……每一個活動，看似隨性，卻都是老師們精心策劃的，許多游戲教具都是老師親自設計制作，是根據孩子身心發展需要而創設的教育內容。孩子們往往也是玩具、游戲道具的發明者、制作者，動腦、動手的過程，是孩子們腦洞大開的過程，是孩子們體會創造、體會成功的快樂過程。

一個會玩、會自己尋開心、甚至會帶領其他孩子一起玩的孩子，你還需要擔心他的未來嗎？創新改變生活，創意成就未來，他正是未來需要的人才！