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家園合作教育活動有哪些體現(xiàn)形式
發(fā)布日期 :2016-07-26 瀏覽次數(shù) : 2420
幼兒的教育，需要幼兒園和家長方面的全力配合，不是說將孩子送進幼兒園，就將教育的責(zé)任全由幼兒園負責(zé)，而家長在對孩子的教育上也是相當(dāng)重要的。現(xiàn)在，幼兒園和家庭在幼兒教育中的重要性，也是逐漸被人們所認可，幼兒園也正在實踐著家長工作。家園合作是一種雙向的互動，能夠使家庭教育和幼兒園教育相互配合。那么，家園合作教育活動有哪些體現(xiàn)形式呢？偉才幼兒園——傾心打造0-6歲教育生態(tài)園，在這里就和大家簡單的介紹如下：
形式一：幼兒學(xué)習(xí)成果展覽。將孩子送進幼兒園接受教育，家長最大的愿望就是能夠看到孩子們獲取的進步。幼兒園舉辦幼兒學(xué)習(xí)成果展覽的目的在于向家長做一個匯報，幼兒在幼兒園里學(xué)到了哪些知識，讓家長對幼兒園放心，并給他們以教育的信心和方法。在進行幼兒學(xué)習(xí)成果展覽時，幼兒園會讓每個幼兒都有機會展示自己的進步，例如音樂、舞蹈、繪畫、識字、計算，以及良好的品德展現(xiàn)。讓家長從孩子的表現(xiàn)中，不但能夠看到孩子的 進步，還能從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念，并將它運用到自己的家庭教育中。
形式二：開展親子教育活動。通過開展以家長會和家長園地為主要形式，以宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，提高家長的教育責(zé)任感；宣傳正確的教育觀念,如兒童觀、教育觀、人才觀與愛子觀；宣傳科學(xué)的育兒方法和原則；幫助家長學(xué)習(xí)如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境為主要內(nèi)容的親子教育活動，對家長的家庭教育提供幫助和進行指導(dǎo)，有效地提高了家長素質(zhì)和家教質(zhì)量。
形式三：接送交談。在日常的接送孩子過程中，教師都會家長談一談孩子的日常行為表現(xiàn)，以及家長在家庭教育中遇到的問題、困難，以及成功的經(jīng)驗。
形式四：家園聯(lián)系手冊。每月一次的家園聯(lián)系手冊，都可成為家園固定的一種聯(lián)系方式，它能夠全面地記錄孩子在幼兒園、在家的生活衛(wèi)生習(xí)慣、動作發(fā)展情況、學(xué)習(xí)能力、語言發(fā)展、行為習(xí)慣等。
形式五：參與管理活動。幼兒園成了家長委員會，請家長委員會的同志們向幼兒園反饋家長的意見，參與幼兒園的教育決策和監(jiān)督，撰寫家庭經(jīng)驗文章，有力地促進家園合作。
家園合作教育活動形式多樣，做好幼兒園和家長方面的溝通，利于孩子的教育成長，這是值得人們重視的。
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